专业教师技能提升计划

专业教师技能提升计划

教师专业技能提升是衡量教师专业发展的一项重要指标之一，在当前教育改革的背景下，终身教育的思想观念得到了越来越多的认可，教师作为传递知识的媒介，其自身的发展对其所从事的教育教学工作有着举足轻重的作用，因而作为处于教育改革背景下的教师不但要关注自己思想观念的提升，同时，也要充分重视专业技能发展，从而促使自己能够适应教育步伐，为学生的发展提供不竭的动力。

为更好的体现职业教育的特点，促进教师专业技能，现主要从以下几个方面着手：

1、遴选一批专业骨干教师参加专业技能提升培训。主要学习职业教育理论和相关专业知识和技能，专业建设、专业管理、专业教学方法，了解相关专业行业企业最新动态、新技术新岗位的技术要求；培训方式包括集中培训、送教上门等；培训时间因项目而异，10天至30天不等。

2、遴选一批学校专任教师、管理人员参加素质提升计划。主要学习职业教育理论、先进教育教学法，包括教学法培训、信息化教学应用能力提升，省级以上示范校校长、项目办负责人、专业带头人素质提升，校长及行政管理人员素质提升、校长挂职培训等；培训方式包括集中培训、送教上门等；培训时间因项目而异，10天至30天不等。

3、遴选一批青年教师赴企业实践，为期6个月，脱产进行。采取“师带徒”模式，通过现场观摩、技能训练、专题讲解、交流研讨等形式实施，重点了解企业生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容，学习所教专业在生产中应用的新知识、新技能、新工艺和新方法，增进对企业生产和产业发展的了解，并结合企业实践改进实践教学。

4、带头人培养。培养一批专业骨干、专业带头人，培训周期1年（含企业实践2个月），采取集中培训、企业实践、境外职业教育研修及在职研修交替的模式进行。

总之，为了提高教师专业技能，还将继续安排专业职业学校教师进行相关培训，力争使专业老师的水平有大幅度提高。