兰州市红古区职教中心 未成年人思想道德建设活动方案

兰州市红古区职教中心

未成年人思想道德建设活动方案

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想道德状况如何，直接关系到国家和民族的命运。为进一步加强我校未成年人思想道德建设，引导广大未成年人逐步树立中国特色社会主义理想信念，养成良好的行为习惯，大力培育和弘扬民族精神，全面推进素质教育，结合我校实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

    以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以“树立坚定信念弘扬民族精神 培养良好习惯”为主题，以未成年人道德养成教育为重点，把未成年人思想道德建设工作摆在各项工作的首要位置，教育和引导广大未成年人树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标

    通过开展未成年人思想道德建设活动，要求各班级通过积极开展宣传教育、道德实践、举办主题活动等具体措施，使未成年人的思想道德素质水平得到切实提高、日常行为进一步规范。

三、活动原则

    1、坚持学生自主参与的原则。道德建设是一项以学生为主体的活动，要充分发挥学生的积极性和创造性，鼓励学生自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动，使学生真正成为活动的主人。

    2、坚持实践的原则。思想道德建设重在实践，要通过具体、生动、形象的实践活动，激发学生参与道德建设的热情，引导学生从我做起，从现在做起，从身边一点一滴小事做起，在实践中不断提高自身的道德素质。

    3、坚持基层为主的原则。思想道德建设要向基层，切实进入学校、进入家庭、进入社区和公共场所，努力扩大受教育面。

    4、坚持分类指导的原则。要结合各校实际，针对不同年龄、不同情况的学生现状，制定针对性强、切实可行的计划和措施，努力使每个学生都受到教育，道德水平都有所提高。

    5、坚持创新求实的原则。思想道德建设要根据社会经济发展和学生成长的需求，不断总结经验，丰富活动内容，创新活动方式，以取得实效为目的，把学生思想道德素质的提高作为检验活动效果的重要标准。

    6、坚持齐抓共管的原则。思想道德建设是一项社会系统工程，需要全社会的参与和支持。各校要将思想道德建设纳入年度工作计划，各负其责，齐抓共管，形成合力。

四、时间安排

（一）制定活动方案。结合本校实际情况，制定校级实施方案。

（二）宣传动员。2017年3月为宣传动员期。2017年11月阶段性总结。年底考核实施效果。

（三）、通过形式多样和内容丰富的教育活动，弘扬和培育民族精神。

    1、要充分利用春节、清明节、端午节、中秋节等我国民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日和其他重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、团队会，邀请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等；

    2、组织参观爱国主义教育基地和革命遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；

    3、坚持每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动举行升旗仪式，每天坚持升降国旗，全体中小学生都应会唱国歌。此外，各校要结合实际，充分利用校园广播、校园网、橱窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

（四）广泛开展以“读书、明理、做人”为主题的读书教育活动。

“书籍是人类进步的阶梯”。开展好读书活动，是对中小学生进行思想道德教育的有效途径。

    1、要积极组织学生开展有关的读书实践活动，坚持读书写“两记”（读书笔记、日记）；

    2、大力开展“校园之星”、“文明少年”“优秀学生”等校际典型的评比表彰活动。多渠道、多方面地展示学生的闪光点，激发学生争创一流的内在潜力，努力构建学生评价新体系，激励和推动学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。并在年终及学期末做好学生的评先评优工作。

（五）认真开展世界观、人生观、价值观教育活动。

    1、坚持弘扬主旋律的教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。大力加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，用一些生动的事实感染和教育学生产生强大的爱国热情和民族自豪感，引导学生自觉遵守集体生活的规则，学会关心、学会竞争、学会合作，培养他们的团队精神，真正做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”；

    2、要求各学科教师巧妙地在教学过程中运用情感艺术，让学生在智力、兴趣、情感、态度、意志等各方面得到发展。教学过程中，要做到以理服人、以情动人、以行导人。对少部分怕吃苦、畏难的学生，教师要用自身对工作的责任心、对他人的爱心和对生活的热情去引导和熏陶学生。

（六）认真开展“增强意识，形成习惯，促进养成”为宗旨的主题教育活动。

    1、召开“讲文明话、办文明事、做文明人”为主题的班会，要求内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。各班级要出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性、有号召力。

    2、做好习惯养成教育的专项教育

    （1）、卫生习惯养成教育。突出对学生个人卫生、室内外卫生、校内外卫生的养成教育。要求学生做到：讲究卫生、仪表整洁。

    （2）、生活习惯养成教育。突出对学生个人的日常生活习惯的养成。要求学生做到：爱护公共设施、遵守公共秩序和法律法规、节约资源，养成良好的生活习惯。

    （3）、劳动习惯养成教育。要求学生自己的事情自己做，在校做好值日工作，能主动打扫班级卫生。在家要帮助父母从事洗衣、做饭等简单的家务劳动，摆放好自己的个人用品。积极参加学校、社区组织的各种公益劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

（七）针对性地开展心理健康教育咨询。

    1、建立心理档案。系统地搜集、整理分析材料信息，及早发现学生学习、生活中的适应性问题。

    2、开展个别心理咨询。开展个别心理教育活动，以学生个体为对象，用尊重、理解的态度和科学的方法，通过聆听、疏导、咨询等途径，对其进行启发和诱导，纠正心理偏差的过程。帮助确立正确的自我观念。

    3、针对我校学生特殊家庭的实际情况和存在的突出问题。加强宣传倡导，围绕关爱特殊儿童主题，积极开展手拉手等服务活动，营造全社会共同关心、支持特殊儿童健康成长的良好氛围。

五、有关要求

    1、突出课堂教学的主渠道作用，增强针对性和实效性。紧紧围绕这一基本目标，积极开发本校课程，使教材内容贴近学生思想、生活实际。要多采用参与式、启发式、讨论式等生动活泼的教学方式开展教学，注重优化课堂教学质量。各教研组要深挖各科教材中蕴含的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，确定德育内容。

    2、充分发挥校园文化的育人功能。树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，积极探索创建主题突出、内涵丰富、品位高雅的校园文化、班级文化。精心设计教育活动，认真组织好每周一次的升国旗仪式，并在国家的重要节日、纪念日和民族传统节日期间，利用入学、毕业、入队、入团等教育契机，组织学生开展丰富多彩的德育活动，形成正确的舆论导向，增强文化育人功效。

    3、重视家庭教育，促进家庭、社会、学校教育精密结合。通过召开家长会、开办家长学校等形式，听取家长对学校和班级工作的意见和建议广泛宣传家庭教育成功的个案和策略，普及家庭教育知识，推广家庭教育成功经验，明确家庭在教育子女上的具体责任。

红古区职教中心学生科

     2017年3月